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吹画教案(精选5篇)

作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的吹画教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

吹画教案1

活动目标:

1.了解树的结构,知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。

2.学习用颜料吹画,能吹出树的形态。

3.在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

物质准备:薯片筒、教学ppt、颜料、餐巾纸、白纸。

经验准备:了解各种各样的树。

活动过程:

一、观察图片,了解结构。

1.今天老师给小朋友带来了一样东西,大家看看是什么?(树)

2.提问:你们都见过树,那你们知道树有那几个部分组成吗?

小结:树有树根,树杆,树枝,树冠组成。

3.你见过那些奇形怪状,有趣的树吗?

小结:世界上的树有很多种,千奇百怪,形状各异。

4.老师也给小朋友带来一些有趣的树,让我们一起来看看吧!(欣赏ppt)

二、欣赏范画,示范步骤。

过渡:刚才我们见过了这么多有趣的树,感受到了树世界的魅力。

1.今天老师还给小朋友带来了一种特别的树,你们想不想看一看呢?(出示范画)

2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢?

3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?

4.教师示范:

第一步:用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。

第二步:使劲将颜料吹开,尽量往上吹,吹出树杆,吹出树枝。

第三步:用彩色颜料点画在树枝上。

第四步:最后把画包在薯片桶上。

5.你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗?

小结:这种作画的方法叫做吹画。

三、幼儿操作,教师指导。

小朋友你们想不想也来试一试呢?

提出操作要求:

1.每个一张纸,用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上,注意卫生。

2.吹的时候要注意吹的方向,不要四周吹,要往上吹。

3.画面保持干净,不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦,注意保持干净。

4.幼儿操作,教师巡回指导。

四、作品展示,集体评价。

让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?

吹画教案2

活动目标

1、基本掌握吹画方法

2、进一步掌握色彩知识

3、培养锻炼孩子的想象力

重点难点:怎么引导孩子吹画;吹画过程中的安全,卫生

活动准备:纸,画笔,吸管,颜料,水,一份完成的吹画

活动进程:

一、提出问题

1、小朋友们,大家看这是什么?(展示吹画)

2、那你们知道这幅画是用怎么做的么?呵呵,都不是。它啊,是用我们的小嘴巴吹出来的。很有趣吧,那大家要不要跟着我一起来学学呢?

二、教学过程(全程示范)

1、首先我们选好我们自己喜欢的颜色,然后加水混在一起。

2、接着我们用画笔在纸上滴上自己配好的颜色,可以稍微多一点,接下来就是很神奇的一步咯,大家可要竖起小耳朵认真听了。

3、然后啊我们用吸管对着颜料吹,大家可以从各个角度吹(,不管你们怎么吹都可以,你们可以接着滴颜料继续吹,也可以在你们吹出来的东西上画画。但是要注意哦,这个过程中要用力吹。

4、小朋友们注意啦,在吹的时候我们可不能把颜料吸进去哦,我们的身体,衣服尽量不要占到颜料哦

三、同学示范

1、大家都听明白了么,那你们谁上来试试呢?大家先别急着动,让我们看看其他小朋友怎么做的好不好。

2、对于上来的2——3个小朋友出现地问题,进行修正。

3、然后孩子们开始创作,在过程中可以适当的参与进去。

四、展示

1、小朋友们,你们都完成了么?谁要来向我们介绍下她的花啊。我们掌声友情。

五、结束

1、将成品署名保存

2、整理画具

吹画教案3

活动目标:

1、对梅花的认识,知道梅花有树干,梅花有几瓣?

2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣

3、能掌握颜料的多少,能将树枝和梅花相结合

教学重点、难点

1、重点在画梅花上对梅花的画法。

2、难点在吹画的过程中对画的掌握,颜料多少的运用。

活动准备

绘本、广告颜料(容易洗干净)、吸管、梅花的图片。

活动过程

一、导入:

首先拿出准备好的吸管(吹画用的吸管是平时喝的牛奶用的,也是小朋友自己保留下来的。)让小朋友说说吸管的用途,猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么?让我们小朋友带着问题进行下面的活动。

二、活动过程:

1、把事先准备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面,讲好活动过程中的注意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看。

2、在整个活动过程当中,老师把每个步骤都示范给小朋友看。在示范的过程中,让小朋友学会观察。第一步:用吸管点一点墨汁在绘本上面,然后用吸管吹开墨汁。第二步:在画好树枝后,用自己的手指沾上红色的颜料,印上四个花瓣。老师在旁边也做一定的指导。第三部:发挥小朋友的想象力,让小朋友自己去画。

3、活动结束:小朋友的作品都画好了,由于是颜料所以没有那么快干,我们也准备的有一块地方专门用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字,为了让这次活动更有意义,所以画好之后在上面都写上一句话,问问小朋友想把这幅画送给谁。

三、活动延伸

这次活动画的是梅花,我们采用的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花,我们也给小朋友自己空间去了解。

吹画教案4

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开,显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松,画面变化无穷,符合孩子好奇,好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程,实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中,孩子的.手,眼,脑协调运动思维发散越来越流畅,想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力,还能激发幼儿对美的熏陶。

二、活动目标

1.能力目标:尝试用吸管吹画的方法,表现树枝的特征,大胆想象并添画;

2.情感目标:幼儿体验吹画过程中的乐趣。

三、活动准备

学具准备:颜料,卡纸棉签棒,吸管,小勺,纸巾等;

教具准备:范画,课件;

四、活动过程

(一)以春天为主题,谈话引出课题;

提问幼儿春天来了,有什么变化;

(二)教师出示课件,让幼儿欣赏吹画作品,引起幼儿对吹画的乐趣,引导幼儿观察形状,颜色;

1.老师通过视频示范作画的过程;

2.幼儿尝试吹画;

3.教师指导吹画树枝的方法;

4.幼儿自由作画,教师巡回指导;

(三)引导幼儿欣赏吹画作品,鼓励幼儿互相

先让幼儿自评、互评、老师评。

吹画教案5

活动目标:

1、尝试用吸管吹画,对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。

2、用吹画装饰漂亮的手提包,爱护和欣赏自己和同伴的作品。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、《小朋友的书·美工》

2、吸管幼儿人手一份,几种颜色水每组一份。

活动过程:

1、教师示范吹画。

将颜色水倒入一点在美工纸上,让吸管对着颜色水向各个方向吹。换一种颜色,继续吹画。

2、请个别幼儿示范,教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。

3、幼儿制作。

使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”,观察漂亮的手拎包,说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。

观察吹画示意图,明确吹画的步骤。

幼儿作画。(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内,可大胆地在画纸上吹。吹好后揭下拎包,沿虚线折叠,一只漂亮的拎包做成了)

4、展示作品。

课后反思:

这节是美术课,课前我还是准备的比较充分。可是在上的时候,就出现难题了,吹画对于个别的幼儿是个体力活,有些幼儿吹一下,看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了,这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干,他们吹出来的手提包很漂亮,他们也会去帮助别的较弱的幼儿。等最后的手提包都做好的时候,他们很开心,对自己的作品也很是满意。我也很满意。

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