下雪啦写景作文
下雪啦写景作文1
早晨，我还没有睡醒，就有几个小朋友在门外喊着：“下雪啦！下雪啦！”我赶紧起床，来到门外观雪。“啊，雪好美啊！好漂亮的雪花呀！”我惊讶地说。
我站在窗前，欣赏着窗外美丽的雪景。雪渐渐小了，我就像离玄的箭一样冲出家门，来到门前，看到地上、树上、屋顶上仿佛铺上了白色的地毯，远远望去，银光闪闪。
正当我欣赏之时，我的好朋友小明跑过来说：“我们到公园去打雪仗吧！”我二话不说，就答应了。
我们来到公园，我迫不及待地捧起雪来，揉成一团，然后向小明扔去。没想到他躲开了，他也不客气，也捧起雪向我扔来，我灵机一闪，也躲了过去。我不甘心，又来个“天女散花！”他躲闪不及，被击中了。被击中后，我们没有埋怨，只是哈哈大笑起来，我们俩个打完“仗”后，又玩起了堆雪人……
我爱冬天，我爱冬天的雪，我爱雪天带了的欢声笑语！
下雪啦写景作文2
今天早上，天阴沉沉的。抬头仰望，好似有块黛布遮住了万物，又如披上了一件灰蒙蒙的纱衣。
今天的天气可差劲啊，我猜测应该要下雪了吧？我静下心，耐心地等待着。不一会儿，天空开始下起雨来，还时不时地伴随着沙沙声。不多久，白色的精灵从天而降。我欣喜若狂，不禁大叫道：“哇，终于下雪了！下大雪啦！”
看着那晶莹洁白的雪花，我不禁想道：这是否月宫中嫦娥仙子伤心的眼泪？又或是天上的哪些小精灵突然降临人间？定神细视，那洁白的雪花，缓缓地从天而降，在风婆婆的帮助下，纷纷扬扬地飘向四面八方。它们有的在空中飞舞，那优美的舞姿，真令人赏心悦目；有的乘风而下，在空中划出一道道美丽的弧线；有的徐徐从空中飘落在树枝上，好像洁白的梨花，又如傲霜的白梅，令人赞不绝口，使人心旷神怡。每朵雪花姿态不一，这使人不得不被大自然的鬼斧神工所折服。
看着这雪景，我不由想起了历代诗人对雪花的赞美：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“遥知不是雪，为有暗香来。”好一幅美丽的雪景图啊！
下雪啦写景作文3
今天，真的下了一场雪！虽然雪下得很小很小，但是也给人们带来了许多的欢乐和烦恼。
谁会烦恼呢？是爸爸妈妈们！因为汽车上堆了厚厚的一层雪，他们拿着扫把、铲子、热水，好一阵手忙脚乱，浪费了很多时间。终于可以出发了，但马路上到处都是雪，汽车只好像蜗牛一样的行驶。喇叭声此起彼伏，不是有人将头探出车窗外，看看前面拥堵的情况，可想而知，他们的内心是多么着急啊！
谁会高兴呢？是我们！雪把大地装扮的可漂亮了，我们仿佛来到了一个童话世界！马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球……到处都是白茫茫的，真美啊！
下雪后，学校里充满了笑声，操广场上同学们有的堆雪人，有的打雪仗，有的……
如果能天天下雪，该有多好啊！
下雪啦写景作文4
星期四的早晨，天还是灰蒙蒙的，我和奶奶走在上学的路上，高兴极了！因为我们发现，马路上、小树上、屋顶上、汽车上……都积满了厚厚的雪。放眼望去，白茫茫的一片，就像是给大地穿上了一身白衣服。我们走在积雪上，就像走在白云上一样，软软的，一踩上去就有一个脚印，舒服极了。
在马路边，还有一些小朋友在玩雪，只见他们抓起一把雪，揉成一团，往别的小朋友脸上仍，还好那个小朋友躲得快。于是，他们你来我往，好不热闹！还有些小朋友在路边堆小雪人，圆圆的身躯，圆圆的脑袋，尖尖的'鼻子，还带了一顶帽子，可爱极了。
哦，下雪天可真好玩啊！
下雪啦写景作文5
清晨，我望着窗外，白茫茫的一片，原来是下雪了。
漫步走在上学的路上，洁白的雪花纷纷扬扬，一瞬间，大地上铺盖着雪毯。雪花像星星逸雅阁闪闪发光，在空中跳着舞，是多么美丽动人。雪花飘呀飘，落在了枯萎的小花、小草、庄稼、树木身上，像是给它们盖了一层棉被。大街上的人们带着围脖、口罩，穿着厚厚的羽绒服和棉鞋，好像一下子胖了一圈。马路上的雪变硬了，结了厚厚的一层冰，坚硬如石，还不时有人滑了一跤，惹得路人哈哈大笑。看，小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得高兴极了。
我喜欢下雪，它给大地带来了无限生机！
下雪啦写景作文6
1月21日，今年的第一场雪开始下了，一直到现在——1月22日上午还没停。
昨天晚上，我正津津有味地看着故事书，爸爸在外面洗碗。忽然，爸爸大叫一声：“下雪啦！”我先是一愣，然后以最快的速度冲向阳台，结果只能听到雪花落下的声音，根本没办法看见雪。瞪着眼睛看了半天，也没看见半片雪花。爸爸拿来一个手电筒，说道：“你再试试。”我拿起手电筒一照，果然看见一片片雪花如同仙女一般，在空中翩翩起舞。我伸手接了几片雪花，几秒钟之后就融化了，像一颗颗晶莹的宝石落在我的手中消失了。
早上，我到窗户前一看，只见窗下的车上、水池里、草坪上、树上等地方都被雪花覆盖。大自然如同是一位巧手姑娘织出的棉被，给世间万物送去温暖。
我跑到楼下，深深地吸了一口气，开始玩起雪来。我堆了一个长约十五厘米的小型雪人。用两个小纽扣做雪人眼睛，瓜子做鼻子，红色卡纸折成一个小巧玲珑的嘴巴，再用两节小树枝做手臂，把不用的废布披在雪人身上，做衣服，最后用小泥团当雪人衣服上的衣扣，这样就完工了。我还用雪花在墙上打出了一个个小“馒头”呢！
今天玩得太高兴了，要是每天都能下雪，那该多好啊！
下雪啦写景作文7
下雪了，空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。雪终于停了，白茫茫的操场上一片雪白，感觉风吹走了所有的颜色。
我正在操场上滚雪球，突然看到了刘老师在和大家打雪仗，我也加入了，游戏开始了，老师连忙拿起一个雪球，向大家扔去，大家都赶紧躲开了，同时大家趁老师做雪球的时候，拿出自己做好的雪球，向老师扔去，果然也砸中老师了......今天刘老师穿的是一件绿色的外套，被雪球砸中就留下了一朵白荷花，老师好漂亮啊！哈哈！
大家玩的好开心呀！下雪真好！游戏真好！老师真好！
下雪啦写景作文8
还记得去年的那个寒假，我没有像往常的寒假一样去姑姑家里玩耍，而是选择了待在家里，为明年的升学考试做好准备。
那是一个很冷很冷的早晨，天空一片银白。大地上所有的草木几乎都已枯萎，只有几颗耐寒的松树、柏树还是办理坚挺着，房屋和树木也披上了一层薄纱，好像童话中的仙境。
街道上人们小心翼翼的走着，汽车也缓缓的开着。只有小学生还像往常一样，蹦蹦跳跳有说有笑，一点儿也不顾及路面上打的霜。银铃般的笑声给冬天带来了无限的生机。
过了一会儿，好像有一些细细白白的东西从九空之上摇摇而下。我走出家门，伸手去接住它，却很快的融化了。
是雪！是雪！原来是雪！
我来到街道上，街道里面更加热闹。一群孩子们踩在刚刚落下的积雪上，发出咯吱咯吱的响声，好像在演奏着一首快乐的乐曲。往空地上望去，有一些男同学正在团雪球、打雪仗，还有一些女同学正在堆雪人。他们玩的非常开心！
花坛里的松树还是那么高大挺拔，穿着雪姑娘送来的白色盔甲，显得比往常威风多了。一夜之间，各种树木都披上了银装，正像诗中所说的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”正在这时，一阵寒风收来，枝头的雪被吹落下来，飘飘洒洒，纷纷扬扬，就像一群白色的蝴蝶，漫天飞舞。
我喜欢下雪，我喜欢看到大地披上白装的样子。
雪，给人们带来了无限欢乐。
下雪啦写景作文9
看啊，下雪了！我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。
麒麟小学四年级:张奇荣
下雪啦写景作文10
今天，我起床了，看见窗户上都是水。打开窗户，冷空气直朝房间来，一些小雪也跟着风被吹了出来。我高兴地想：今天又能痛痛快快地玩雪了！我可是头一回看到今年下雪呢！
刚到学校里，我朝窗外一看，外面只有一点点白白的雪，而且下得不算很大。
英语课，我们看到的雪花有大有小，在天空中慢慢地降落。一会儿，雪花小了点，我想雪应该是要停了吧！但又过了一会儿，雪又大了起来。雪花纷纷扬扬、慢慢地飘落下来。
下午，我下楼去玩雪。一“出门”，就看到操场上一片白，草地上也差不多堆积满了雪。我到单杠双杠，找到了姐姐和李?，一起玩雪、打雪仗、堆雪人……一会儿，我就找到了陈尹萱、高之瑞、高寄荃这三个小伙伴，并和他们说说笑笑……可惜的是，很快朱老师就用广播叫在外边的同学回教学楼了。
快放学了，我们看了一眼窗外，树都白了。乒乓桌也白了。篮球架更是一片白茫茫。
我爱雪，今天放学后一定要玩个够。
【下雪啦写景作文】相关文章：
1.
2.
5.
6.
8.